《我成了生物课的教具夏暖免费阅读》劇情簡介
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《我成了生物课的教具夏暖免费阅读》相關評論

六葉貝
第一次看大概還是12年的時候,那時只讀懂了幽默。第二次在大熒幕上重溫的時候,是笑著哭的,為這幽默背后的人生處處不如意,為這流氓背后的笨拙與溫柔。 學了日語才對日本民族的文化有更深的感觸,即便生活苦到深處,也還是要用力向前奔跑的,而一千個人有一千個跑步的姿態。 大量的靜態畫面,有動作開始和動作結束,顯現出人物的呆滯,有種在看漫畫的感覺。 而結尾之處菊次郎說出名字更是點睛之筆,沒有人知道,正是正男成全了這個“我成了生物课的教具夏暖免费阅读”。 如此幽默又治愈的夏天公路片,大概也只有日本人能拍出來了。 (留意到一個小細節,全片菊次郎唯一一次使用敬體是在養老院與護工的那個對話里,其實他應該是很放不下媽媽的吧。)